集中理论学习
小组教研成为日常
校长为同学们介绍校史
课堂上学生自信地发言
充满趣味的水景社
红十字会活动现场
心灵手巧的手工社团
9月23日下午，郑州市第十中学会议室内气氛热烈，掌声阵阵。这是该校专题教研活动的现场。各学科组成员踊跃发言，就学校的课程建设和课堂组织献言献策。
郑州十中创建了“科学文化课程”“职业技能课程”“综合素养课程”三位一体的课程体系，培养学生的职业意识和动手实践能力，促进学生的全面发展。以课标为引领，落实学科核心素养，加强道德课堂建设、创建高效课堂，普及“道德课堂六步走”“小组合作学习”“分层次教学”等课堂教学模式，探索翻转课堂和微课制作，尝试走班上课模式。
郑州十中充分利用普高和中职并存的自身优势，结合学校中专部信息技术类专业和“数字媒体应用技术”“物联网应用技术”等两大专业群的课程师资以及实训室等优质资源，在普通高中植入了“信息技术、物联网、工业机器人、智能制造”等技能类课程。高一年级植入信息技术课程，为提高学生信息素养打下基础，高二年级深度植入专业课程，为学生提前认知岗位提供帮助。同时，学校开设了普及性创客教育课程，如航模、智能家居等；供学生个性发展和综合发展的校本选修课程，如职业技能、人文素养、生活常识、兴趣特长课程等；发展学生兴趣的社团课程。如动漫社、国旗队、舞蹈社、手工社等。这些课程形式多样，极大地提升了学生创新思维和动手实践能力。
据悉，自1999年恢复高中招生以来，该校充分利用自身中专与高中并存的优势，探索普职融通教育，走多样化办学之路，目前，已经形成了自己独有的模式与风格。因办学成绩突出，在郑州市教育局刚刚召开的2020年郑州市中小学课程与教学工作会议上，荣获郑州市2019--2020学年度普通中小学教学创新先进单位。
随着时代的发展，学校的功能也日趋多样化，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的教育模式早已成为过去，新的育人模式必将大力推进基础教育的发展。郑州市第十中学这所百所老校，也必将在多样化办学之路上越走越宽，为促进中原腾飞，助力祖国发展贡献自己应有的力量！
